با نگرش انسانی به کودکان با نیازهای ویژه درمی‌یابیم که آن‌ها، انسان و به عبارتی برترین مخلوق هستی و شایسته برخورداری از حقوق و ارزش‌های انسانی‌اند که با ویژگی‌های خاص، مراحل رشد و تحول را بر اساس ظرفیت‌های بالقوه وجودی خویش طی می‌کنند. درواقع، مطالعه کودکان با نیازهای ویژه، مطالعه شباهت‌ها و تفاوت‌هاست. همه متخصصان آگاه و لایق، معلم‌های توانا و متعهد و والدین صبور و مهربان می‌دانند که نظام خلقت الهی بر پایه تفاوت‌های فردی و ارزش‌های انسانی استوار است. علاوه بر اینکه انسان‌ها در بعضی از ابعاد وجودی خویش با هم شباهت دارند، در برخی از جنبه‌ها نیز متفاوت‌اند. آنچه در سوره نوح آمده است، «وَقَدْ خَلَقَكُمْ أَطْوَارًا»، اشاره به تفاوت‌های فردی دارد. کودک با نیازهای ویژه، در درجه اول کودک است و بعد نیازهای ویژه دارد؛ به همین دلیل، واژه «با» یا with برای گروه‌های مختلف کودکان با نیازهای ویژه به کار می‌رود.